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Aktuelles Beispiel gelebte Integration

Ein Beitrag von WEISSE RUNDE

 
 

 

Im Musikprofil der Robert-Koch-Realschule freuen sich 25 Schülerinnen und Schüler der Klasse 6d über zwei volle Schulstunden Musikunterricht in der Woche. Und bei uns wird Rhythmus ganz groß geschrieben.

Da der Percussionunterricht weniger sprachlastig gestaltet werden kann, entsteht Raum für alle Lernenden, auch für Schülerinnen und Schüler mit Fluchthintergrund, als vollwertiges Mitglied der Klasse am Unterricht teilzuhaben. Die Freude bereits nach kurzer Zeit Teil der Klasse zu sein, stärkt das Selbstbewusstsein und steigert die Lernmotivation.

Unterrichtet werden die angehenden Perkussionisten von Musiklehrerin Stefanie Krieg und Thorsten Harnitz, Schlagzeuglehrer an der Städtischen Musikschule Langenhagen. Wir freuen uns, hier einen besonderer MusikRaum zu präsentieren, der vor allem eines zeigt: Um Spaß am gemeinsamen Musizieren zu haben, bedarf es nicht vieler Worte. Und manchmal braucht man nicht einmal Instrumente zu kaufen. Die Cajons haben die Schülerinnen und Schüler der Klasse 7c nämlich selbst gebaut.

 

 

 

 

 

 

 


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